თემა. New year.
მიზანი. მოსწავლეები აღწერენ საქართველოს და ევროპის ქვეყნების საახალწლო ტრადიციებს .შეადარებენ ერთმანეთს . შეისწავლიან ახალ სიტყვებს. გამოიყენებენ ზედსართავ სახელებს "საახალწლო " ტრადიციების შესახებ.
მისაღწევი შედეგი და ინდიკატორები. უცხ.დ.IV.14. მოსწავლეს
შეუძლია ინფორმაციის ამოცნობა კულტურის სფეროდან.
შედეგი
თვალსაჩინოა, თუ
მოსწავლე:
აკვირდება და ამოიცნობს ილუსტრაციებში/ტექსტებში ასახულ კულტურის,
სოციოკულტურის რეალიებს.
უცხ.დ.IV.15. მოსწავლეს შეუძლია უცხო და მშობლიური კულტურული და
სოციოკულტურული გარემოს ერთმანეთთან შედარება.
შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მოსწავლე:
პოულობს სოციოკულტურულ კონტექსტებში
(მაგ., დღესასწაულები, სკოლა,
გართობა, ოჯახი და სხვა) გამოვლენილ კონკრეტულ მსგავსებებსა და განსხვავებებს.
წინასწარი ცოდნა. ევროპის ქვეყნის საახალწლო ტრადიციები. ზედსართავი სახელები.
აქტივობა1.ორგანიზაციული ნაწილი.
მისალმება, დასწრების აღრიცხვა.(2წთ).
აქტივობა2.საშინაო დავალების შემოწმება.(3წთ).
აქტივობა3.გამოწვევა. ვეკითხები ბავშვებს:
1. children which holiday do you like most of all?
ბავშვებო რომელი დღესასწაული მოგწონთ ყველაზე მეტად?
ბავშვები ასახელებენ სხვადასხვა დღესასწაულებს ,მათ შორის აუცილებლად ნახსენები იქნება "ახალი წელი" და ავირჩევ მას.
ვსვამ შეკითხვას.
2. What words relate to the " New year?"რა სიტყვები უკავშირდება "ახალ წელს"?
დაფაზე ვაკეთებ კავშირის რუკას, მოსწავლეები რიგრიგობით ასახელებენ სიტყვებს,რომელთა ჩანაწერს ვაკეთებ დაფაზე. (5წთ).
აქტივობა.4. ვიდეოჩვენება. მოსწავლეები ნახავენ ვიდეოს ახალი წელი USA-ში,რის (8წთ ) შემდეგაც დაევალებათ არსებითი სახელების ამოწერა და მათი ზედსართავი სახელებით აღწერა. ამასთან აუცილებლად მოეთხოვებათ იმ სიტყვების აღწერაც,რომელთა ჩანაწერიც გავაკეთეთ ასოციაციურ კავშირის რუკაზე. ვსვამ კითხვებს.
- what kind of santaclaus do you know children?
- what kind of party do you know?
- what kind of candle?
- what kind of snowflake?
- what kind of toys? and so on.
აქტივობა.5. ჩუმი კითხვა: კითხვის უნარის განვითარებისათვის.
მოსწავლეებს ვყოფ სამ ჯგუფად ,ვაძლევ წასაკითხ თემებს, სადაც აღწერილია საახალწლო ტრადიციები საქართველოსა და ამერიკაში.
- New year in the USA.
- New year in Georgia. (7წთ).
აქტივობა.6. ვენის დიაგრამა.
მოსწავლეები ვენის დიაგრამით აკეთებენ შედარებას საქართველოსა და ამერიკის საახალწლო ტრადიციებზე. (5წთ).
აქტივობა. 7. დისკუსია: კლასში გაიმართება დისკუსია , მოსწავლეები გააკეთებენ შეჯამებას წაკითხული თმებიდან თუ რა განსხვავებაა საქართველოსა და ამერიკის ტრადიციებს შორის.
Children Let's talk about what is the difference and commen between the Georgian and American Christmas traditions.
children ansvers:
New Year's Eve tradition in Georgia is very different than in Europe.
In Georgia we have ,,chichilaki"a homemade wooden Christmas tree out of wood,but it is not in Europe.
and there are a lot of such interesting Christmas traditions.
Here is another very corious one, it's called ,,Mekvle"and still popular in the villages.
Mekvle is the man who first crossesin the house, he can bring both happiness and unhappiness.
It is equally common to throw fireworks,We are opening champagne And we congratulate each other new year at the party.(7წთ)
აქტივობა.7.გაკვეთილის დამთავრება მხიარული განწყობით:
კლასში გვაქვს საახალწლო ნაძვის ხე , ბავშვებს დაურიგებ სტიკერსბს ,სადაც ისინი დაწერენ მათ საახალწლო სურვილებს და მიაწებებენ საახალწლო ნაძვის ხეზე, რომელსაც ისინი მოუთმენლად ელოდებიან ახალი წლის ღამეს.(4წთ).
შეფასება:განმსაზღვრელი.საკლასო მუშაობის სქემის მიხედვით.(4წთ).
რესურსები. დაფა,ცარცი,წიგნი, რვეული, საწერკალამი, პროექტორი,ინგლისურ ქართული ლექსიკონი და სტიკერები.
